Рефлексія модуль 11

Сьогодні  уся "картинка" зібралась до купи. У 11 модулі мені дуже сподобалась презентація "Демонстрація портфоліо", я думаю, що я її буду використовувати у своїй роботі. Ми усі молодці, гарно всі попрацювали. Бажаю усім успіхів!

Рефлексія модуль 10

Модуль 10 допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що потрібно переглядати. Насправді учитель вже не має права бути просто лектором, але нажаль система тисне, та і більшість вчителів не будуть перевчати себе на нову роль. Для мене тут складним являється саме організаційний момент -як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей, але не центром уроку.

Рефлексія модуль 9

У цьому модулі ми обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я намагалась при внесенні змін до плану вивчення теми врахувати навчальні потреби різних учнів. У своєї роботі я завжди намагаюсь адаптувати навчальний процес до потреб різних учнів з метою підвищення мотивації саморозвитку. Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту якій метод диференціації краще використовувати. Я ознайомилась із перевагами формуючого оцінювання.

Рефлексія модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати різні засоби оцінювання для диагностики рівня розвитку учнів. Ми проектували власну систему оцінювання, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними. Я буду більш широко використовувати методи само та взаїмооцінювання.

Рефлексія модуль 7

У цьому модулі я  спланувала та створила приклад учнівської  презентації . Цей приклад  спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.  Приклад учнівської  роботи оцінюється за відповідними стандартами. 
Створення такої учнівської роботи допомагає визначити на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.
Крім того, цей приклад учнівської роботи буде доцільно презентувати своїм учням перед тим, як вони, можливо, вперше самостійно виконуватимуть подібну учнівську роботу.

Рефлексія модуль 6

ЦЕЙ МОДУЛЬ ДОПОМІГ МЕНІ ПОМІРКУВАТИ ПРО ТЕ, ЯКІ ЗМІНИ МОЖЕ ВНЕСТИ ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСІВ ВЕБ 2.0 ЩОДО СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВПРАЦІ У НАВЧАННЯ МОЇХ УЧНІВ, А САМЕ:…

 ВИКОРИСТОВУВАТИ СЕРВІСИ ІНТЕРНЕТУ ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВРОБІТНИЦТВА, ЩОБ ПОКРАЩИТИ СВОЄ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ УЧНІВ.

ВЧИТЕЛЬ ПОВИНЕН НАВЧИТИ УЧНІВ БЕЗПЕЧНІЙ РОБОТІ В ІНТЕРНЕТ.

Рефлексія модуль 5

У парах обговорили презентацію, та оціннювання навчальних потреб учнів.
Розглянули та обговорили закон про авторське право.
Створили списки використаних джерел.
Розглянули як можна використовувати Інтернет - ресурси, в дослідженнях.